Activismos infantiles en América del Sur:
participación laboral, participación política y organización
Monique Aparecida Voltarelli
Universidade de Brasília (UnB)
https://orcid.org/0000-0003-2605-0930
Natalia Sepúlveda-Kattan
https://orcid.org/0000-0003-4835-8936
Resumen
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Este artículo es resultado de la discusión de dos investigaciones desarrolladas en América del Sur, que se focalizan en comprender la participación laboral y política de los niños y niñas en diversos contextos de la región.
Con el objetivo de traer visibilidad al activismo infantil en el continente, el texto aborda la participación infantil en movimientos sociales como el “Sem Terrinha”, comprendido como un proyecto iniciado por adultos que incorpora la participación e involucramiento de los niños en la lucha del Movimiento Sin Tierra (MST); y el protagonismo de la niñez trabajadora en Bolivia, que convoca a los adultos a participar de sus iniciativas para garantizar sus derechos.
Así, con discusiones acerca de protagonismo infantil, educación popular y activismo infantil en América del Sur, el artículo busca visibilizar la acción de los niños, niñas y adolescentes y repensar posturas adultistas que discriminan a los niños y niñas por su edad, impidiéndoles vivir sus infancias de manera digna.
Con el objetivo de traer visibilidad al activismo infantil en el continente, el texto aborda la participación infantil en movimientos sociales como el “Sem Terrinha”, comprendido como un proyecto iniciado por adultos que incorpora la participación e involucramiento de los niños en la lucha del Movimiento Sin Tierra (MST); y el protagonismo de la niñez trabajadora en Bolivia, que convoca a los adultos a participar de sus iniciativas para garantizar sus derechos.
Así, con discusiones acerca de protagonismo infantil, educación popular y activismo infantil en América del Sur, el artículo busca visibilizar la acción de los niños, niñas y adolescentes y repensar posturas adultistas que discriminan a los niños y niñas por su edad, impidiéndoles vivir sus infancias de manera digna.
En ese sentido, el concepto de childism se hace fundamental para esa discusión, una vez que se propone empoderar las experiencias vividas por los niños y niñas del hemisferio sur, demostrando sus esfuerzos en diversos contextos sociales y geográficos, en búsqueda de sociedades más justas.
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Comunica GSIA
Hola mis queridxs y respetadxs colegas:
Buena excusa para interpelarles e interpelarnos ; porque a mí me sigue intrigando el por qué nunca leemos publicaciones de la academia europea sobre "activismo infantil en Europa" asociados a "movimientos de NyN trabajadorxs en Europa"?
Cuesta creer que con la grave y extendida problemática con la población migrante en Europa (y desde hace décadas) no exista a estas alturas en ningún territorio de ese continente situaciones de explotación de trabajo infantil de justamente hijxs de las tantísimas poblaciones de migrante ya asentadas en sus territorios. Constituyendo el eslabón más débil y vulnerado del mundo del trabajo, porque seguramente son la mano de obra barata de los trabajos menos cualificados.
O será que el "mundo adulto" o "adultocentrismo europeo" no concibe que se den las condiciones de posibilidad de que NyN migrantes en Europa se den la oportunidad de organizarse para defender sus "derechos"?
En lo personal considero que son dos temas muy diferentes lo del "activismo infantil" (que no necesariamente se deberia restringir al campo del "trabajo") y otra muy diferente el avalar la organización infantil por lo que para muchos consideramos "explotación del trabajo infantil" y NO "derechos de NyN trabajadores".
Porque independientemente de las tradiciones y singularidades culturales que nuestro continente latinoamericano tiene, el "trabajo infantil" no debería verse como "derecho" que requiera legitimar una organización para resguardarlo. Sino como "vulneración" de los derechos y dignidad de nuestros NyN.
Así como no hay "prostitucion infantil", sino que es "explotación sexual infantil"; porque no se concibe que lxs niñxs elijan "prostituirse"; me cuestiono por qué debería admitirse la "organización de NyN trabajadores", cuando en realidad es "explotación de trabajo infantil".
Quedo abierto al debate.
https://www.cuestionesdeinfancias.com/2025/01/revista-sociedad-e-infancias-gsia-ucm.html
Hola José, lo que planteas viene de lejos, y va ser difícil llegar a un consenso.
En GSIA percibimos a los niños por lo que son, no solo por lo que hacen, por lo que les dejamos hacer o les obligamos a hacer/trabajar… Los niños, como los adultos, son 1º persona, y 2º hacen cosas por si y para si, y por y para los demás. Como tales personas, todos los derechos hh. les son aplicables; y eso al margen de las peculiaridades/diferencias regionales y culturales donde se desenvuelvan.
El derecho a la actividad, al desarrollo, al crecimiento, en el caso de los niños es fundante. Sin actividad, llámalo trabajo; sin su trabajo el ser humano de menor edad ni "llega a ser humano": sin ejercer el derecho a ser activos, los niños casi ni llegar a ser plenas personas.
Respecto al trabajo en general podemos definirlo de muchas maneras: pero no podemos reducirlo al trabajo laboral, ni menos a la explotación laboral. La actividad humana es trabajo, definido por el diccionario como "conjunto de actividades humanas, remuneradas o no, que producen bienes o servicios en una economía, o que satisfacen las necesidades de una comunidad o proveen los medios de sustento necesarios para los individuos".
Con su actividad, los niños (y los adultos también) trabajan para satisfacer sus necesidades de crecimiento, desarrollo…, y las de los demás miembros de la familia, de la comunidad y de la sociedad…
Por eso separamos taxativamente el trabajo de los niños, del de las relaciones laborales que pueden acabar o no en su explotación laboral. Por eso defendemos que como persona el niño tiene el derecho al trabajo, igual que el adulto.
La prohibición de la OIT del trabajo a las personas/niños antes de los 16 años, no tiene en cuenta ese derecho básico a la actividad, al hacer cosas y producirlas por si o para otros a cualquier edad: pareciera como si los niños no hicieran, no produjeran nada en los primeros 16 años de su vida. La OIT legisla desde la posición del adulto, que quiere proteger a los niños de las graves conculcaciones de derechos hh. que a veces se producen contra los adultos trabajadores que alquilan su actividad para producir cosas o servicios para otros. Esa prohibición no tiene en cuenta los derechos hh de los niños. Y reconocemos que esa limitación al trabajo laboral de los niños de menos de 16 años ha sido positiva en muchos casos, pero no en todas las culturas, países…
Pero eso no soluciona el debate: esa prohibición laboral, prohíbe a los niños de menos de 16 años ejercer sus derechos hh. a trabajos y actividades, incluso laborales, para los están capacitados. Los chavales que reconocen su derecho a trabajar antes de esa edad, solo está velando por su derecho a ejercer una actividad, que esa sea digna y saludable, y que no les coarte el ejercicios de sus otros derechos como el de la educación, o de participación y asociación entre ellos. Si tienen intereses en común en torno a su trabajo, ¿por qué no van a asociarse? … continúa
La existencia de esas Asociaciones o Movimientos de Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores (NNATS) en unos países y no en otros, tiene explicaciones diversas. El que casi no existan en Europa, no quiere decir que estén prohibidas; tal vez sea porque el volumen de trabajo laboral infantojuvenil no sea tan elevado como en otras partes, o porque se organizan, como en el caso de jóvenes migrantes, con otro tipo de fines… En España hay un problema con los adolescentes por abandono y/o fracaso educativos, porque ni están en la escuela, ni pueden trabajar hasta que cumplen 16 años: los adultos les hemos organizado su vida para que estén ocupados (?) entre los 0 y los 15 años en la escuela que llamamos obligatoria, y luego ya tienen la bendición del adulto para poder trabajar. ¿Y si no quieren estudiar, como pasa desde los 12 años, qué hacen ellos en una escuela en la que no quieren estar?
Los NNATS están defendiendo su derecho a la actividad laboral, digna y saludable, con tiempo para su educación y capacidad de organizarse y participar; y no defienden derechos específicos de su colectivo, defienden los derechos humanos, sus derechos hh. Son los adultos los que hemos puesto una barrera para no dejarles ejercer su derecho a un trabajo digno…
Asi que lo que podríamos hacer el mundo adulto con estos movimientos participativos de chavales trabajadores: primero respetarles, y luego apoyarles porque, como nosotros los adultos comprometidos, están defendiendo los derechos hh.
Saludos, VBS, GSIA.