Scholastic publicó en marzo los resultados de la
una encuesta nacional bienal sobre las
actitudes y comportamientos de lectura de padres e hijos.
actitudes y comportamientos de lectura de padres e hijos.
Entre los
encuestados se incluyen más de 1.000 padres de niños de entre 6 a 17
años,
encuestados se incluyen más de 1.000 padres de niños de entre 6 a 17
años,
así como 678 padres de niños de 0 a 5 años.
La investigación revela la diversidad que
los padres y los niños buscan en los libros, explora cómo la lectura
ayuda a los niños a entender su mundo e indica la importancia del acceso
a los libros y los modelos de lectura.
los padres y los niños buscan en los libros, explora cómo la lectura
ayuda a los niños a entender su mundo e indica la importancia del acceso
a los libros y los modelos de lectura.
La relación con la lectura se ha mantenido bastante estable desde
2010. En la séptima edición del Kids & Family Reading Report:
- El 35% de los niños dice que leen libros
para divertirse entre 5 y 7 días a la semana (lectores frecuentes); el
41% de los niños leen por diversión 1-4 días a la semana (Lectores
moderadamente frecuentes); el 28% de los niños leen por diversión menos
de 1 día a la semana (lectores infrecuentes). - Aún así, los cambios incrementales en la frecuencia de lectura desde
el 2010 han culminado en una disminución del número de lectores
frecuentes (-6). puntos) y un aumento del número de lectores esporádicos
(+7 puntos). - En todas las ediciones del informe “Kids & Family Reading” sin
excepción, se produce una sorprendente tendencia a la disminución en
cuanto a tiempo dedicado a la lectura a medida que los niños crecen: a
la edad de nueve años se produce una disminución dramática; que se
acentúa en la adolescencia. - Esta pérdida de compromiso significa que los niños y padres se pierden los beneficios que ofrecen los libros:
- El 74% de los niños dicen que leer ficción y no ficción es una
manera de ayudarles a entender el mundo; El 88% de los padres dicen lo
mismo. - Más de la mitad de los niños (53%) y los padres (55%) están de
acuerdo en que un libro les ha ayudado a ellos y a sus hijos en momentos
difícil. - El 73% por ciento de los niños dicen que leer les ayuda a comprender
los temas de actualidad y hace que sea más fácil tener conocimiento y
conversar sobre ello.
- El 74% de los niños dicen que leer ficción y no ficción es una
- En los últimos dos años, tanto los niños como los padres son menos
dados a decir que seleccionan un libro infantil para leer por diversión,
el tipo de libro no les importa, si les importa que contenga una buena
historia (17 puntos menos entre los niños; 21 puntos entre los padres).:
- El 52% de los niños quieren libros que les hagan reír, ayudarles a
explorar nuevos mundos (40%) y familiarizarse con los temas de
actualidad (26%). - Los padres quieren libros que ayuden a sus hijos a aprender acerca
de las vidas de los demás (48%) y libros que hacen que sus hijos piensen
y sientan (51%).
Fuente Universo Abierto, Blog de la biblioteca de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca
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