El trabajo de mercado como obstáculo a la escolarización de los adolescentes.
A
mediados de la década del 2010 el 23% de los adolescentes de entre 15 y
17 años se encuentra fuera del sistema educativo.
mediados de la década del 2010 el 23% de los adolescentes de entre 15 y
17 años se encuentra fuera del sistema educativo.
El 49% de ellos,
trabaja o tiene la intención de trabajar. Esta proporción se reduce al
13% entre quienes concurren a la escuela.
trabaja o tiene la intención de trabajar. Esta proporción se reduce al
13% entre quienes concurren a la escuela.
Es evidente que la
incorporación temprana de los adolescentes a actividades económicas pone
en tensión su derecho a recibir educación de calidad y a gozar de
experiencias escolares sólidas, extensas y densas en aprendizajes
significativos.
incorporación temprana de los adolescentes a actividades económicas pone
en tensión su derecho a recibir educación de calidad y a gozar de
experiencias escolares sólidas, extensas y densas en aprendizajes
significativos.
Este documento tiene un doble propósito.
En primer lugar,
dimensionar, caracterizar e identificar los principales factores que
llevan a que los adolescentes trabajen aun cuando estas actividades
ponen en tensión su derecho a la educación
dimensionar, caracterizar e identificar los principales factores que
llevan a que los adolescentes trabajen aun cuando estas actividades
ponen en tensión su derecho a la educación
y segundo lugar, explorar algunas
de las formas en que los Estados posicionan al trabajo infantil como
problema de política pública.
de las formas en que los Estados posicionan al trabajo infantil como
problema de política pública.
- Acceso al Cuaderno 24 El trabajo
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