Danel Alberdi

Licenciado en Sociología, Certificado como Experto en Coaching  y Máster en Economía Social y Responsabilidad Social Corporativa, he dedicado más de 7 años a la Gestión y Dirección de un departamento de programas sociales, culturales y educativos de Infancia, Adolescencia y Juventud.

En estos momentos ejerzo como coach organizacional, político y educativo en COACH AND PLAY como experto en motivación de equipos.

Cuento con una de las 600 acreditaciones mundiales de trainer en la innovadora  metodología  Lego Serious Play.

Mario Andrés Candelas

Diplomado en Educación Social y Licenciado en Pedagogía.

Máster de Estudios Avanzados en Pedagogía.

Cuento con una dilatada experiencia en la acción directa con infancia y adolescencia, trabajando en diversas entidades sociales de la Comunidad de Madrid desde hace más de diez años.

Interesado por la investigación en temas de infancia y educación cuento con diferentes publicaciones al respecto.

Actualmente realizo mi Tesis Doctoral sobre los centros de reforma de la Comunidad de Madrid.

Ana Bárcenas Viñas

Antropóloga Social y Cultural y Politóloga (UCM). Máster en Desarrollo y Cooperación Internacional (UPV/EHU). Postgrados en Estudios Latinoamericanos y Desarrollo Comunitario (UNAM). Experta en Políticas Sociales de Infancia (UCM).

Profesional independiente con experiencia en América Latina y el Estado español en Docencia, Consultoría e Investigación.

Experiencia en cooperación al desarrollo, especialmente en Educación para la Emancipación, así como en la defensa y promoción de los Derechos de Infancia.
Ha trabajado en Acción Socioeducativa y Trabajo Sociocultural como educadora, dinamizadora y agente de desarrollo comunitario.

Principales áreas de investigación en infancia: género, participación, trabajo infantil, ocio y tiempo libre y diversidad funcional.

Victoriano Barrio Sierra

Licenciado en Ciencias Políticas y Sociología.

Educador y Director de Escuela Infantil.

Sociólogo en el Consorcio para la Prevención de la Marginación Juvenil.

Director de la Revista Infantil “Micromadrid”.

Especialista en Promoción de los Derechos de la Infancia.

Diana Camafeita

De origen asturiano, es  trabajadora social especializada en servicios de atención a infancia y familia.

Miembro del Grupo de Sociología de la Infancia desde el 2014.

En la actualidad, trabaja en el Servicio Municipal de Participación Infantil del Ayuntamiento de Madrid.

Olivia de Cos Cuesta

Diplomada en Trabajo Social por la Universidad Pontificia de Comillas,
Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM),
Experto Profesional “ El Maltrato Infantil: aspectos clínicos, prevención y tratamiento”
Trabajadora social de los Servicios de Atención Social Primaria del Ayuntamiento de Madrid (JMD Fuencarral-El Pardo). Coordinadora del proyecto de inserción de menores en riesgo social “Catalejo” Asociación Inquietud y Futuro.

Justina de Pablo Arenales

Diplomada en Trabajo Social por la UCM.

Licenciada en Sociología por la UP de Salamanca.

Experta en Políticas Sociales de infancia.

Fundadora de la Asociación Cuatrola (Actividades de ocio y tiempo libre con niños y adolescentes).

Supervisora de prácticas de Trabajo Social (UCM y Pontificia de Salamanca).

Trabajadora Social del Ayto. de Madrid.

Gloria Domínguez Alegría

Doctoranda en la Universidad Complutense de Madrid y becaria FPU del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Es licenciada en Sociología y Máster en Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales, ambos por la UCM.

Miembro del Grupo de Estudios sobre Migraciones Internacionales (GEMI).

Su tesis doctoral versa sobre xenofobias y xenofilias en la adolescencia, ahondando en los aspectos metodológicos de la investigación de actitudes en la infancia.

Marta Domínguez Pérez

Doctora en Sociología (Premio extraordinario 2003) y Profesora UCM.

Trabajó en la administración local (1987-2002).

Ha publicado artículos sobre infancia y ocio, infancia y formas familiares, y además, sobre las dimensiones culturales de la ciudad y la integración, segregación socioespacial, desigualdad social, identidad urbana, colectivos vulnerables, planificación estratégica, etc.

Ha desarrollado varios trabajos con Jesus Leal Maldonado (Catedrático de Sociología UCM) sobre vivienda y segregación.

Myriam Fernández Nevado

Cofundadora de la Asociación GSIA (Grupo de Sociología de la Infancia y la Adolescencia).
 Consultora Internacional en Infancia y Derechos (Red Eurochild-UE). 
Doctorando en CC. Políticas y Sociología (UCM), Licenciada en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid (UCM), Abogada en ejercicio, especialista en Derechos Humanos y Derechos de la Infancia. Mediadora del ICAM. 
Perito forense psicosocial. 
Especialista en Mediación con Menores (ICADE).
 Experta en Políticas Sociales de Infancia (U.C.M).
 Especialista en Clínica y Psicoterapia Psicoanalítica: El niño/a y su Familia (ICADE). 
Fundadora y CEO de la Consultora “Fdez. Nevado & Asociados”. Consultora privada independiente para instituciones públicas y privadas como AENOR, ayuntamientos, comunidades autónomas, ministerios, Sodexo, Congreso de los Diputados…

Lourdes Gaitán Muñoz

Doctora en Sociología y Diplomada en Trabajo Social. Socia fundadora y ex-presidenta de GSIA. Miembro fundador de la Red Europea de Master en Derechos de los Niños, así como del RG Sociología de la Infancia de la European Sociological Association. Su vida laboral se ha desarrollado entre la docencia y la función pública, desempeñando distintos cargos.

Autora de: El espacio social de la infancia, Sociología de la infancia y De “menores” a protagonistas, así como de capítulos de libros y artículos en revistas especializadas. Coautora de: Para comprender el Trabajo Social, La intervención social con colectivos inmigrantes, Ciudadanía y derechos de participación de los niños. Áreas de investigación en infancia: políticas sociales, ciudadanía, participación, ciudad y migraciones.

Kepa Paul Larrañaga Martínez

Netólogo. Interesado en el estudio del impacto de la tecnología de la información y de la comunicación entre niños, niñas y adolescentes, como en los efectos de la "inteligencia artificial" en los procesos éticos. Autor de la guía sobre el uso adecuado de Internet por adolescentes editada por Thomson Reuters "Atención Mamás y Papás". Coordinador del "Diccionario de Política e Intervención Social sobre Infancia y Adolescencia" coeditado por SENAME y Thomson Reuters-Aranzadi, y del libro coeditado por UNED, Ministerio de Justicia y Thomson Reuters-Aranzadi: "Menores e Internet". Es miembro asesor de la revista científica "Sociedad e infancias" y asesor, a su vez, de la "Cátedra Santander de los Derechos del Niño".

Araceli Lázaro Aparicio

Educadora Social y Pedagoga.

Actualmente, jubilada. Durante 36 años ha sido directora de centro, coordinadora de centros, jefa de Sección, jefa de Servicio, analista de programas de infancia y responsable del Observatorio de los Derechos de la Infancia en la Generalitat de Catalunya.

Ha sido docente en numerosos planes de formación autonómicos de Educación Social e Infancia y profesora de Educación Social en la Facultat Pere Tarrés durante 23 años..

Irene Lebrusán Murillo

Harvard University, Cambridge, Massachussets (Estados Unidos).
Investigadora posdoctoral en la Universidad de Harvard. Es doctora en Sociología, posgrado en Enseñanza de Secundaria, máster en Sociología de la Población, el Territorio y las Migraciones y licenciada en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid. Su tesis recibió el Premio de Investigación 2017 en Economía Urbana del Ayuntamiento de Madrid. Diferentes medios en prensa y radio se han hecho eco su investigación sobre la vivienda en la vejez.
Ha sido investigadora visitante en el Centre for Innovative Ageing (Swansea University) y ha participado en investigaciones nacionales e internacionales en torno a vivienda y comportamientos residenciales, vejez, infancia, género y migraciones. Posee experiencia docente en cursos de pregrado y posgrado en diferentes universidades.

Isabel López de la Usada

Licenciada en Sociología, tiene un Máster en Estudios Avanzados en Educación Social y un Experto en Inclusión y Exclusión Social.

Ha sido formadora de talleres en la Escuela de Animación y Tiempo Libre CENSA y en la Asociación Norte Joven.

Ha colaborado en investigaciones sociales para Micropolix e INGECON.

En el desarrollo de su formación como investigadora cualitativa y en infancia ha realizado diversas investigaciones sociales poniendo el foco en la infancia y la adolescencia.

Luis Martín

Médico especialista en Pediatría, su vida laboral, en el sector público, se ha llevado a cabo en la Atención Primaria de Salud y organismos de Salud Pública. Ha sido consejero temporal OMS y participado en el desarrollo de políticas de prevención y de promoción de salud en la Infancia, enmarcadas en los Derechos de la Infancia y en los determinantes sociales de la salud. Su experiencia docente la ha desarrollado como docente de Salud Pública en el Dpto. de Trabajo Social UNED y en la Escuela de Enfermería UAM. Es miembro de ISSOP (International Society for Social Paediatrics and Child Health y la Sociedad Española de Pediatría Social.

Paco Mielgo García

Diplomado en Trabajo Social en la UGR. Especialista en Mediación Familiar y Civil. Profesional especializado en intervención socio-familiar con infancia en riesgo social en la Asociación IMERIS de Granada. Dentro de este organismo es promotor de técnicas de supervisión de la intervención profesional, con el objetivo de reflexionar sobre los modelos de intervención con infancia, establecer sinergias de trabajo en red y combatir el estrés laboral (burn out) de profesionales de la intervención socio-educativa. Profesor asociado en la UGR en Facultad de Trabajo Social y docente en asignatura "Intervención social con menores conflictivos" en Master "Criminalidad e intervención social con menores" de la Facultad de Derecho.

Beatriz Migues Pouy

Licenciada en Sociología por la Universidad Católica del Uruguay, Experta en Políticas Sociales de Infancia por la Universidad Complutense de Madrid, Diploma en Investigación Social (Universidad ORT, Uruguay), Formadora de Formadores de Centros Regionales de Profesores, Opción Sociología ANEP (Administración Nacional de Educación Pública, Uruguay), Asistente de Cátedra en Políticas Ambientales (UCUDAL), Docente en Enseñanza Secundaria, Investigadora en diversas áreas rurales de Uruguay, propuesta de líneas de acción en el marco del Desarrollo Local (UCUDAL-CLAEH), Investigación área educativa: Programa Nacional "Todos los Niños pueden aprender" (ANEP-Uruguay), “Diagnóstico de Necesidades Formativas” (Acción Contra el Hambre, Madrid, 2004-2008) y taller e investigación “Los derechos de los niños desde la perspectiva de los niños” (Centros Educativo CC de Madrid).

Iskra Pavez Soto

Doctora en Sociología (Universitat Autònoma de Barcelona), Magíster  y Diplomada en Sociología (Universitat Autónoma de Barcelona), Experta en Políticas Sociales de Infancia (Universidad Complutense de Madrid), Diplomada en Estudios de Género (Universidad de Chile) y Trabajadora Social (Universidad Tecnológica Metropolitana, UTEM). Investigadora en temáticas de infancias migrantes, estudios de género y generacionales, polivictimización infantil, situación específica de las niñas, intervención social y políticas públicas con niñez.

Antonia Picornell Lucas

Profesora Titular de Universidad de Trabajo Social y Servicios Sociales de la Universidad de Salamanca. Fundadora y Presidenta de la Red Iberoamericana para la Docencia e Investigación en Derechos de la Infancia [REDidi]. Representante de UNICEF en la provincia de Salamanca.
Profesora e investigadora visitante en universidades europeas y latinoamericanas (Alemania, Bélgica, Italia, Noruega, Portugal, Argentina, Chile, Brasil, México, Uruguay). Ha publicado diversos trabajos sobre políticas públicas, bienestar infantil, derechos de la infancia, participación, violencia y pobreza.
Miembro de SEVIN-USAL Grupo de Investigación Reconocido: Sociedad, Educación, Violencia e Infancia.

Concepción Portellano Pérez

Licenciada en Ciencias Políticas y Sociología, rama Sociología, especialidades Psicología Social y Ecología Humana por la Universidad Complutense de Madrid.
Experta en Planificación y Evaluación Social.
Diploma en Dirección y Gestión de Centros y Servicios Sociales.
Diploma en Sociología Clínica.
Jefa de Sección en el Servicio de Empleo Público Estatal (SEPE). Mº de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social.
Coordinadora Área Bienestar Social del Ayuntamiento San Fernando Henares.
Directora de Centro Ocupacional para personas con Discapacidad Intelectual de Alcalá Henares.
Directora del Centro de Servicios Sociales de la Sierra Norte de  Madrid. 

Iván Rodríguez Pascual

Licenciado en Ciencias Políticas y Sociología (Sección: Sociología) por la UCM.
Doctor por la Universidad de Granada.
ESPECIALIZACIÓN (Código UNESCO): 6303-630999 (infancia).
Profesor Contratado-Doctor de la Universidad de Huelva.
Miembro de la ESA grupo de investigación: sociología de la infancia.
Docente del título de Experto en Políticas Sociales para la Infancia de la Universidad Complutense desde su primera edición.
Autor de diversas publicaciones.

María Sánchez-Domínguez

Doctora en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid, es profesora en el Departamento de Sociología Aplicada de la UCM. Su línea principal de investigación se centra en la estratificación social y su efecto en el curso de la vida de las personas. Interesada, en el estudio de las migraciones internacionales y la reproducción de las desigualdades sociales en estados de bienestar europeos divergentes. Ha publicado en revistas internacionales y nacionales: The Journal of Marriage and Family, Demographic Research, Migration Studies, The History of the Family, Revista Internacional de Sociología. Dirige un proyecto de investigación sobre “Crisis del Cuidado en España: consecuencias sobre la familia, salud y el bienestar de los dependientes en España” financiado por la Fundación Ramón Areces.

María López de la Usada

Licenciada en Derecho por la Universidad Autónoma de Madrid.
Inspectora de Hacienda del Estado.  Experiencia en distintas áreas, delegaciones y servicios de la AEAT. Diploma del Curso de Alta Especialización en Fiscalidad Internacional del Instituto de Estudios Fiscales.  Actualmente en excedencia.
Colabora en distintas asociaciones dedicadas a la concienciación y defensa de los derechos humanos con el objetivo de garantizar la igualdad y la participación de todas las personas en la sociedad, en particular de las mujeres, niñas, niños y adolescentes.
Interesada en el estudio y reflexión del valor de la Administración y los poderes públicos como promotores y garantes de los derechos de la ciudadanía.