Ocho
niños y niñas de diferentes partes de España dialogaron ayer con el
Secretario de Estado de Derechos Sociales, Nacho Álvarez, y con el
Director General de Derechos de la Infancia y la Adolescencia, Gabriel
González-Bueno, en un acto organizado por la Secretaría de Estado de
Derechos Sociales con la colaboración de Plataforma de Infancia y de
UNICEF España. Durante dos horas Santiago, Rober, Erika, Noah, Jorge,
Alba, Adrián y Valen transmitieron sus opiniones y dudas al Secretario
de Estado de Derechos Sociales sobre temas como la discapacidad, la
pobreza infantil, la participación infantil y adolescente, la regulación
de la vivienda, o las medidas de conciliación familiar y laboral.
niños y niñas de diferentes partes de España dialogaron ayer con el
Secretario de Estado de Derechos Sociales, Nacho Álvarez, y con el
Director General de Derechos de la Infancia y la Adolescencia, Gabriel
González-Bueno, en un acto organizado por la Secretaría de Estado de
Derechos Sociales con la colaboración de Plataforma de Infancia y de
UNICEF España. Durante dos horas Santiago, Rober, Erika, Noah, Jorge,
Alba, Adrián y Valen transmitieron sus opiniones y dudas al Secretario
de Estado de Derechos Sociales sobre temas como la discapacidad, la
pobreza infantil, la participación infantil y adolescente, la regulación
de la vivienda, o las medidas de conciliación familiar y laboral.
“Queremos
que la infancia y la adolescencia estén presentes en las reuniones de
las personas que estamos en este gobierno porque es bueno y saludable
para todos, nosotros interiorizamos vuestras preocupaciones,
interiorizamos vuestras demandas. Queremos escucharos”, ha explicado
Nacho Álvarez, Secretario de Estado de Derechos Sociales. Gabriel
González-Bueno, Director general de Derechos de la Infancia y la
Adolescencia, ha añadido “para nosotros sois fundamentales en todas las
políticas que tienen que ver con la infancia”.
Santiago, de
Villanueva de la Serena, preguntó a Nacho Álvarez por el planteamiento
para asegurar que las personas con discapacidad tengan acceso a todo lo
necesario y también por medidas de conciliación laboral. “El derecho a
la accesibilidad en términos de eliminación de barreras arquitectónicas,
auditivas, es una prioridad. En aquellos hogares donde hay una persona
con discapacidad las prestaciones tienen que ser mayores. Una parte de
los fondos europeos debería dedicarse a eliminar barreras de
accesibilidad” explicó Nacho Álvarez “Sobre las medidas de conciliación
laboral el Plan Me Cuida facilita elementos de flexibilización de la
jornada laboral, y queremos seguir avanzando en permisos de maternidad y
paternidad iguales”.
Rober, de Avilés, preguntó sobre las medidas
concretas que se plantean tomar para disminuir la pobreza infantil y
también por medidas para abordar la transición a la vida adulta. El
Secretario de Estado de Derechos Sociales señaló que “no hay niños y
niñas pobres, hay niños y niñas que viven en hogares pobres; lo
importante es erradicar la pobreza en los hogares. Hemos acelerado la
puesta en marcha del Ingreso Mínimo Vital, que era una prestación que se
iba a poner en marcha en 4 años”. Sobre las medidas para abordar la
transición a la vida adulta señaló que “necesitamos acabar con la
precariedad laboral de los jóvenes con un marco laboral nuevo, con
contratos de más larga duración que garanticen una cierta estabilidad en
el empleo”.
Erika, de Laviana, preguntó por el tipo de ayudas y
prioridades que están previstas para las familias con dificultades
económicas. “Se pusieron en marcha los ERTES. Se han llegado a cubrir
las nóminas de más de 3 millones de españoles aunque en algunos casos
han tardado en llegar”.
Noah, de Madrid, planteó el tema de la
regulación de la vivienda y los desahucios. “A diferencia de los
servicios públicos como la educación y la salud que deben estar
garantizados para todo el mundo con la vivienda no pasa eso, es un
ámbito donde la regulación pública es muy limitada, pero eso no es así
en todo el mundo. En Viena, la mitad de la población vive en un piso
público con un alquiler social regulado”
Jorge, de Madrid, pidió a
Nacho Álvarez adaptar las campañas de concienciación de forma más
efectiva para que lleguen a la juventud, teniendo en cuenta también a
los colectivos con necesidades especiales. “Pretender comunicar a niñas,
niños y adolescentes sin contar con niñas, niños y adolescentes, es
normal que sea difícil.” “Si integrásemos el derecho a la escucha de los
menores, si integrásemos a los menores en la toma de decisiones, esta
adaptación sería más fluida.” El Secretario de Estado, incluso, ha ido
un paso más allá reconociendo que “vuestra generación es una generación
con una enorme potencia comunicativa, que emite y puede emitir mensajes
de una enorme ayuda.” “Si las campañas institucionales dirigidas a gente
joven las trabajáramos con gente joven, seguramente serían más
efectivas, eficientes y potentes.”
A su vez Alba, de Quart de
Poblet llamó la atención sobre cómo los chicos y chicas son tratados en
los medios de comunicación, en especial los niños y niñas no
acompañados. Reconoce Nacho Álvarez “que la situación de los menores no
acompañados, lo que se evidencia es algo preocupante y un signo de
nuestro tiempo.” Ha compartido la idea que la construcción de discursos
polarizadores sobre el eslabón más frágil, los niños, niñas y
adolescentes que vienen de un trayecto traumático, y de cómo integramos a
quienes más necesidad de afecto institucional tienen, dice poco de
nuestra sociedad.
Adrian, de Alcázar de San Juan, preguntó por el
Consejo Estatal de participación infantil y adolescente. “Está en la
hoja de ruta de esta Secretaría de Estado. Es algo que importa y que
queremos que sea un elemento de referencia y un mensaje claro.
Efectivamente, es posible construir este consejo estatal de
participación infantil, y además podría ser competente para dar una
opinión cualificada en materia de leyes y políticas públicas”. Este,
junto con el garantizar el ejercicio del derecho a la escucha y la
participación de los niños, niñas y adolescentes del país son los
objetivos del consejo, reitera. “Tenemos el compromiso de construir el
Consejo Estatal de Participación Infantil, que sea una voz autorizada de
las políticas públicas destinadas a infancia”.
Sobre este mismo
tema de participación infantil Valentina de Madrid señaló la importancia
de implicar a los chicos y chicas en la toma de decisiones de aquellos
temas que les afectan.
“El consejo es un punto de apoyo, pero no
el único.” “Los movimientos asociativos de gente joven, de estudiantes,
plataformas, tienen que pelear cada resquicio institucional.” Incide en
la importancia de incrustar la capacidad organizativa y de difusión de
ideas en estos espacios de participación.
Erika señaló la
necesidad de una educación sexual para adolescentes más completa y Noah
pidió campañas sobre diversidad sexual estables en el tiempo, más allá
del día del Orgullo. “Uno de los objetivos es visibilizar que
efectivamente la diversidad sexual y la diversidad de las personas se
exprese durante todo el año, no solo durante los momentos de orgullo y
de festejo. La educación sexual y afectiva es un valor a defender”.
Siguiendo
con el tema de derechos sociales y diversidad Nacho Álvarez señaló que
“Tenemos muchas familias monomarentales, donde se concentra mucho la
pobreza infantil. Vamos a plantear esta ley de diversidad familiar con
una orientación de defensa del ejercicio de derechos”.
Por último,
los chicos y chicas pidieron al Secretario de Estado de Derechos
Sociales que se mantengan reuniones como esta para para garantizar su
derecho a ser escuchados y tenidos en cuenta en aquellas cuestiones que
les afectan.
Villanueva de la Serena, preguntó a Nacho Álvarez por el planteamiento
para asegurar que las personas con discapacidad tengan acceso a todo lo
necesario y también por medidas de conciliación laboral. “El derecho a
la accesibilidad en términos de eliminación de barreras arquitectónicas,
auditivas, es una prioridad. En aquellos hogares donde hay una persona
con discapacidad las prestaciones tienen que ser mayores. Una parte de
los fondos europeos debería dedicarse a eliminar barreras de
accesibilidad” explicó Nacho Álvarez “Sobre las medidas de conciliación
laboral el Plan Me Cuida facilita elementos de flexibilización de la
jornada laboral, y queremos seguir avanzando en permisos de maternidad y
paternidad iguales”.
Rober, de Avilés, preguntó sobre las medidas
concretas que se plantean tomar para disminuir la pobreza infantil y
también por medidas para abordar la transición a la vida adulta. El
Secretario de Estado de Derechos Sociales señaló que “no hay niños y
niñas pobres, hay niños y niñas que viven en hogares pobres; lo
importante es erradicar la pobreza en los hogares. Hemos acelerado la
puesta en marcha del Ingreso Mínimo Vital, que era una prestación que se
iba a poner en marcha en 4 años”. Sobre las medidas para abordar la
transición a la vida adulta señaló que “necesitamos acabar con la
precariedad laboral de los jóvenes con un marco laboral nuevo, con
contratos de más larga duración que garanticen una cierta estabilidad en
el empleo”.
Erika, de Laviana, preguntó por el tipo de ayudas y
prioridades que están previstas para las familias con dificultades
económicas. “Se pusieron en marcha los ERTES. Se han llegado a cubrir
las nóminas de más de 3 millones de españoles aunque en algunos casos
han tardado en llegar”.
Noah, de Madrid, planteó el tema de la
regulación de la vivienda y los desahucios. “A diferencia de los
servicios públicos como la educación y la salud que deben estar
garantizados para todo el mundo con la vivienda no pasa eso, es un
ámbito donde la regulación pública es muy limitada, pero eso no es así
en todo el mundo. En Viena, la mitad de la población vive en un piso
público con un alquiler social regulado”
Jorge, de Madrid, pidió a
Nacho Álvarez adaptar las campañas de concienciación de forma más
efectiva para que lleguen a la juventud, teniendo en cuenta también a
los colectivos con necesidades especiales. “Pretender comunicar a niñas,
niños y adolescentes sin contar con niñas, niños y adolescentes, es
normal que sea difícil.” “Si integrásemos el derecho a la escucha de los
menores, si integrásemos a los menores en la toma de decisiones, esta
adaptación sería más fluida.” El Secretario de Estado, incluso, ha ido
un paso más allá reconociendo que “vuestra generación es una generación
con una enorme potencia comunicativa, que emite y puede emitir mensajes
de una enorme ayuda.” “Si las campañas institucionales dirigidas a gente
joven las trabajáramos con gente joven, seguramente serían más
efectivas, eficientes y potentes.”
A su vez Alba, de Quart de
Poblet llamó la atención sobre cómo los chicos y chicas son tratados en
los medios de comunicación, en especial los niños y niñas no
acompañados. Reconoce Nacho Álvarez “que la situación de los menores no
acompañados, lo que se evidencia es algo preocupante y un signo de
nuestro tiempo.” Ha compartido la idea que la construcción de discursos
polarizadores sobre el eslabón más frágil, los niños, niñas y
adolescentes que vienen de un trayecto traumático, y de cómo integramos a
quienes más necesidad de afecto institucional tienen, dice poco de
nuestra sociedad.
Adrian, de Alcázar de San Juan, preguntó por el
Consejo Estatal de participación infantil y adolescente. “Está en la
hoja de ruta de esta Secretaría de Estado. Es algo que importa y que
queremos que sea un elemento de referencia y un mensaje claro.
Efectivamente, es posible construir este consejo estatal de
participación infantil, y además podría ser competente para dar una
opinión cualificada en materia de leyes y políticas públicas”. Este,
junto con el garantizar el ejercicio del derecho a la escucha y la
participación de los niños, niñas y adolescentes del país son los
objetivos del consejo, reitera. “Tenemos el compromiso de construir el
Consejo Estatal de Participación Infantil, que sea una voz autorizada de
las políticas públicas destinadas a infancia”.
Sobre este mismo
tema de participación infantil Valentina de Madrid señaló la importancia
de implicar a los chicos y chicas en la toma de decisiones de aquellos
temas que les afectan.
“El consejo es un punto de apoyo, pero no
el único.” “Los movimientos asociativos de gente joven, de estudiantes,
plataformas, tienen que pelear cada resquicio institucional.” Incide en
la importancia de incrustar la capacidad organizativa y de difusión de
ideas en estos espacios de participación.
Erika señaló la
necesidad de una educación sexual para adolescentes más completa y Noah
pidió campañas sobre diversidad sexual estables en el tiempo, más allá
del día del Orgullo. “Uno de los objetivos es visibilizar que
efectivamente la diversidad sexual y la diversidad de las personas se
exprese durante todo el año, no solo durante los momentos de orgullo y
de festejo. La educación sexual y afectiva es un valor a defender”.
Siguiendo
con el tema de derechos sociales y diversidad Nacho Álvarez señaló que
“Tenemos muchas familias monomarentales, donde se concentra mucho la
pobreza infantil. Vamos a plantear esta ley de diversidad familiar con
una orientación de defensa del ejercicio de derechos”.
Por último,
los chicos y chicas pidieron al Secretario de Estado de Derechos
Sociales que se mantengan reuniones como esta para para garantizar su
derecho a ser escuchados y tenidos en cuenta en aquellas cuestiones que
les afectan.
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