Cuarto Encuentro Estatal de Consejos
de Participación Infantil y Adolescente.
Los niños, niñas y adolescentes reunidos en el Cuarto Encuentro Estatal de Consejos de Participación Infantil y Adolescente
celebrado los días 4,5 y 6 de noviembre de 2016 en Santander, en
representación de los órganos de participación de España y en el marco
de la Convención sobre los Derechos del Niño, hacemos público el
presente manifiesto que recoge nuestras conclusiones en torno a los
temas que nos afectan.
celebrado los días 4,5 y 6 de noviembre de 2016 en Santander, en
representación de los órganos de participación de España y en el marco
de la Convención sobre los Derechos del Niño, hacemos público el
presente manifiesto que recoge nuestras conclusiones en torno a los
temas que nos afectan.
Educación
• La educación es la llave del futuro.
• Quitar las reválidas injustas.
• Sensibilizar sobre la importancia de la educación.
• Proyecto Releo, es decir, reciclar los libros y que las editoriales no cambien cada año de formato.
• Que los libros sean menos pesados y se puedan dividir las asignaturas por trimestres.
•
Fomentar la mediación en los casos de acoso escolar, escuchando a ambas
partes, tanto la del acosador como la del que ha sufrido el acoso.
Fomentar la mediación en los casos de acoso escolar, escuchando a ambas
partes, tanto la del acosador como la del que ha sufrido el acoso.
• Profesores más especializados en cada asignatura y coordinados.
• Menos teoría y más práctica. Simplificar y explicar más los temas.
Igualdad de oportunidades
• Creemos que debemos incluir la igualdad en diferentes ámbitos como género, deporte y el mundo laboral, entre otros, y como eje trasversal en educación.
•
Hay que concienciar más a los coles e institutos acerca que todos somos
iguales y que tenemos los mismos derechos y obligaciones, ofreciendo
charlas para fomentar la igualdad, además de trabajar con las familias.
Hay que concienciar más a los coles e institutos acerca que todos somos
iguales y que tenemos los mismos derechos y obligaciones, ofreciendo
charlas para fomentar la igualdad, además de trabajar con las familias.
• Premiar buenos resultados académicos y dar ayudas económicas a aquellos con pocos recursos.
• En cuanto a los medios de comunicación, que toda la información que se aporte, sea de manera objetiva.
•
Y en cuanto a la inmigración, que se fomenten espacios de encuentro y
de convivencia con gente de diferentes razas y culturas.
Y en cuanto a la inmigración, que se fomenten espacios de encuentro y
de convivencia con gente de diferentes razas y culturas.
• Creemos
que el pilar fundamental de la igualdad es la educación, ya que
partiendo de una buena base educativa se pueden pulir todas las
diferencias y por tanto la sociedad podrá avanzar y mejorar.
que el pilar fundamental de la igualdad es la educación, ya que
partiendo de una buena base educativa se pueden pulir todas las
diferencias y por tanto la sociedad podrá avanzar y mejorar.
Protección
• Los derechos son las leyes morales de una sociedad.
• La protección no solo es arreglar lo que ya está hecho,
sino prevenir lo que pueda suceder en un futuro.
sino prevenir lo que pueda suceder en un futuro.
• Todo el mundo tiene igual derecho a la protección.
•
Fomentar la conciliación familiar, dado que la familia es uno de los
factores más importantes en la prevención del maltrato.
Y en el caso del
maltrato por parte de la familia, los amigos son importantes.
Fomentar la conciliación familiar, dado que la familia es uno de los
factores más importantes en la prevención del maltrato.
Y en el caso del
maltrato por parte de la familia, los amigos son importantes.
•
Se debería concienciar, pero no solo a los niños pequeños, sino también a
los jóvenes y adultos con juegos o actividades dinámicas, y no solo con
reuniones, que no sirven de nada.
Se debería concienciar, pero no solo a los niños pequeños, sino también a
los jóvenes y adultos con juegos o actividades dinámicas, y no solo con
reuniones, que no sirven de nada.
Refugiados
•
Los años siguen pasando, la situación sigue siendo la misma, o incluso
va a peor. Hay más refugiados y eso conlleva a que haya más muertos, más
sufrimiento y ninguna solución.
Los gobiernos tienen que empezar a
moverse, dar ayudas y no quitar ilusiones.
Los años siguen pasando, la situación sigue siendo la misma, o incluso
va a peor. Hay más refugiados y eso conlleva a que haya más muertos, más
sufrimiento y ninguna solución.
Los gobiernos tienen que empezar a
moverse, dar ayudas y no quitar ilusiones.
También tienen que abrir muchas de las fronteras que les hemos cerrado.
Porque hoy les ha tocado a ellos, pero mañana nos puede tocar a nosotros.
Todos
podemos ayudar un poco poniendo de nuestra parte y sin dar la espalda a
este problema que desgraciadamente aumenta día a día.
podemos ayudar un poco poniendo de nuestra parte y sin dar la espalda a
este problema que desgraciadamente aumenta día a día.
Bienestar y salud
• Que la salud sea gratuita a nivel mundial y de calidad.
• Regular la venta de alcohol y drogas.
• Más hospitales en los pueblos.
• No queremos guerras.
• Queremos médicos para todos.
• Derechos para todos.
• Garantizar el derecho al hogar.
•
Que la familia y amigos cuiden nuestra autoestima y que no se metan con
nuestra imagen, que respeten cómo eres y cómo te vistes.
Que la familia y amigos cuiden nuestra autoestima y que no se metan con
nuestra imagen, que respeten cómo eres y cómo te vistes.
Participación
• Se debería educar teniendo en cuenta el derecho a participar.
• Se debe cambiar la forma de enseñar, los profesores deberían dejar participar más a sus alumnos.
•
Se pueden hacer diferentes dinámicas y actividades para aumentar los
niveles de participación, no solo de los niños, sino también de los
ciudadanos.
Se pueden hacer diferentes dinámicas y actividades para aumentar los
niveles de participación, no solo de los niños, sino también de los
ciudadanos.
• Se debería hacer más campañas de sensibilización para dar a conocer y promover este derecho.
• Se debería pasar encuestas a los niños para que sus opiniones sean tomadas en cuenta.
• Hacer más actividades en las que participe todo el mundo.
• Apertura de nuevos colegios.
• Se pueden hacer aplicaciones para que la gente opine y participe diciendo qué se puede mejorar.
• Tiene que mejorar la eficacia de la participación, porque desde que damos una idea hasta que la hacen, pasa mucho tiempo.
Se debería tomar esto más en serio.
• Hacer más debates.
Y como conclusiones finales creemos que:
o Todos tenemos los mismos derechos, por lo que todo el mundo tiene derecho a participar.
o Pensar globalmente y actuar localmente.
Santander, 6 de noviembre de 2016.
¿Sabes que este manifiesto ha sido elaborado por más de 200 niños, niñas y adolescentes de toda España?
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