Miembros

¿Quiénes integran GSIA?

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Danel Alberdi

Licenciado en Sociología, Certificado como Experto en Coaching  y Máster en Economía Social y Responsabilidad Social Corporativa, he dedicado más de 7 años a la Gestión y Dirección de un departamento de programas sociales, culturales y educativos de Infancia, Adolescencia y Juventud.

En estos momentos ejerzo como coach organizacional, político y educativo en COACH AND PLAY como experto en motivación de equipos.

Cuento con una de las 600 acreditaciones mundiales de trainer en la innovadora  metodología  Lego Serious Play.

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Mario Andrés Candelas

Diplomado en Educación Social y Licenciado en Pedagogía.

Máster de Estudios Avanzados en Pedagogía.

Cuento con una dilatada experiencia en la acción directa con infancia y adolescencia, trabajando en diversas entidades sociales de la Comunidad de Madrid desde hace más de diez años.

Interesado por la investigación en temas de infancia y educación cuento con diferentes publicaciones al respecto.

Actualmente realizo mi Tesis Doctoral sobre los centros de reforma de la Comunidad de Madrid.

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Ana Bárcenas Viñas

Antropóloga Social y Cultural y Politóloga (UCM). Máster en Desarrollo y Cooperación Internacional (UPV/EHU). Postgrados en Estudios Latinoamericanos y Desarrollo Comunitario (UNAM). Experta en Políticas Sociales de Infancia (UCM).
Profesional independiente con experiencia en América Latina y el Estado español en Docencia, Consultoría e Investigación con un enfoque interdisciplinar y con una metodología antropológica y de investigación-acción participativa.
Experiencia en cooperación al desarrollo, especialmente en Educación para la Emancipación, así como en la defensa y promoción de los Derechos de Infancia.
Ha trabajado en Acción Socioeducativa y Trabajo Sociocultural como educadora, dinamizadora y agente de desarrollo comunitario, en proyectos de empoderamiento, educación y formación de formadoras.
Principales áreas de investigación en infancia: género, participación, trabajo infantil, ocio y tiempo libre y diversidad funcional.

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Victoriano Barrio Sierra

Licenciado en Ciencias Políticas y Sociología.

Educador y Director de Escuela Infantil.

Sociólogo en el Consorcio para la Prevención de la Marginación Juvenil.

Director de la Revista Infantil “Micromadrid”.

Especialista en Promoción de los Derechos de la Infancia.

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Armando Bello

Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Bocconi de Milán, y master en Cooperación Internacional por la Universidad del País Vasco. Ha trabajado durante casi diez años en el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF, primero en la oficina de Ecuador como responsable de Seguimiento Presupuestario e Inversión Social, y luego en UNICEF España como Gestor de Investigaciones. Es autor de numerosos artículos e informes sobre derechos de la infancia y políticas públicas en América Latina, España e Italia.
Actualmente trabaja como consultor e investigador freelance para organismos internacionales, administraciones públicas y organizaciones del tercer sector.
Principales áreas de investigación en infancia: políticas sociales, políticas municipales, participación, pobreza, bienestar, inclusión social, protección, políticas fiscales y presupuestos públicos.

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Elisa Brey

Candidata a doctora por el Grupo de Estudios en Migraciones Internacionales (Universidad Complutense de Madrid), y el Centre d’Etudes de l’Ethnicité et des Migrations (Bélgica). Dentro del GEMI, participa en la coordinación y organización de seminarios desde 2010. Trabajó para la Universidad de Oxford, la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales de París y el Consejo de Europa, como experta. Fue investigadora visitante de la Universidad de Warwick (Reino Unido) y la Universidad Alberto Hurtado (Chile). Trabaja principalmente sobre las condiciones de vida de los inmigrantes en los espacios urbanos, y más recientemente se ocupa del acceso de los niños a la educación infantil.

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Diana Camafeita

De origen asturiano, es  trabajadora social especializada en servicios de atención a infancia y familia.

Miembro del Grupo de Sociología de la Infancia desde el 2014.

En la actualidad, trabaja en el Servicio Municipal de Participación Infantil del Ayuntamiento de Madrid.

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Olivia de Cos Cuesta

Diplomada en Trabajo Social por la Universidad Pontificia de Comillas,
Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM),
Experto Profesional “ El Maltrato Infantil: aspectos clínicos, prevención y tratamiento”
Trabajadora social de los Servicios de Atención Social Primaria del Ayuntamiento de Madrid (JMD Fuencarral-El Pardo). Coordinadora del proyecto de inserción de menores en riesgo social “Catalejo” Asociación Inquietud y Futuro.

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Justina de Pablo Arenales

Diplomada en Trabajo Social por la UCM.
Licenciada en Sociología por la UP de Salamanca.
Experta en Políticas Sociales de infancia .
Fundadora de la Asociación Cuatrola (Actividades de ocio y tiempo libre con niños y adolescentes).
Supervisora de prácticas de Trabajo Social (UCM y Pontificia de Salamanca).
Trabajadora Social del Ayto. de Madrid.

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Gloria Domínguez Alegría

Doctoranda en la Universidad Complutense de Madrid y becaria FPU del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Es licenciada en Sociología y Máster en Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales, ambos por la UCM. Miembro del Grupo de Estudios sobre Migraciones Internacionales (GEMI). Su tesis doctoral versa sobre xenofobias y xenofilias en la adolescencia, ahondando en los aspectos metodológicos de la investigación de actitudes en la infancia.

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Inés Domínguez Lloréns

Licenciada en Ciencias de la Información (Periodismo) por la Universidad Complutense de Madrid. Máster Experto en Atención Socioeducativa a la Infancia y Adolescencia en Dificultad Social (Universidad Camilo José Cela). Co-directora y fundadora de la empresa especializada en infancia En Babia Comunicación Social y Minus is Better, empresa de desarrollo tecnológico para preescolares.
Desde 1997 ha coordinado medios de comunicación y proyectos multidisciplinares destinados al público infantil para instituciones públicas y Ongs.

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Marta Domínguez Pérez

Marta Domínguez Pérez. Doctora en Sociología (Premio extraordinario 2003) y Profesora UCM. Trabajó en la administración local (1987-2002). Ha publicado artículos sobre infancia y ocio, infancia y formas familiares, y además, sobre las dimensiones culturales de la ciudad y la integración, segregación socioespacial, desigualdad social, identidad urbana, colectivos vulnerables, planificación estratégica, etc. Ha desarrollado varios trabajos con Jesus Leal Maldonado (Catedrático de Sociología UCM) sobre vivienda y segregación.

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Myriam Fernández Nevado

Vicepresidenta Asociación GSIA (Grupo de Sociología de la Infancia y la Adolescencia)
Consultora Internacional en Infancia y Derechos (Red Eurochild-UE).
Doctorando en CC. Políticas y Sociología (UCM), Licenciada en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid (UCM), Abogada en ejercicio.
Perito forense psicosocial
Especialista en Mediación con Menores (ICADE),
Experta en Políticas Sociales de Infancia (U.C.M);
Especialista en Clínica y Psicoterapia Psicoanalítica: El niño/a y su Familia (ICADE).
Fundadora y Directora de la Consultora “Fdez. Nevado & Asociados”.

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Heike Freire

Estudió Psicología y Filosofía en Paris.
Desde hace más de 20 años se dedica a la investigación, la reflexión y la acción para la innovación social y educativa. Periodista y escritora, ha publicado más de un centenar de artículos sobre infancia y: naturaleza, espacio, ciudad, arte, tecnología, derechos humanos, democracia…
Es también autora de dos libros: “Educar en verde” (Graó, 2011) y “¿Hiperactividad y déficit de atención?” (RBA, 2013).
Actualmente dirige la revista Mente Sana

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Esther Freire de Dios

Licenciada en Ciencias de la Información (Periodismo) por la Universidad Complutense de Madrid. Co-directora y fundadora de la empresa especializada en infancia En Babia Comunicación Social y Minus is Better, empresa de desarrollo tecnológico para preescolares.
Desde 1997 ha coordinado proyectos digitales dirigidos al público infantil para ONG e instituciones públicas.
Dinamizadora del Parlamento Infantil On-line de UNICEF Comité Español.

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Lourdes Gaitán Muñoz

Doctora en Sociología y Diplomada en Trabajo Social. Socia fundadora y ex-presidenta de GSIA. Miembro fundador de la Red Europea de Master en Derechos de los Niños, así como del RG Sociología de la Infancia de la European Sociological Association. Su vida laboral se ha desarrollado entre la docencia y la función pública, desempeñando distintos cargos.

Autora de: El espacio social de la infancia, Sociología de la infancia y De “menores” a protagonistas, así como de capítulos de libros y artículos en revistas especializadas. Coautora de: Para comprender el Trabajo Social, La intervención social con colectivos inmigrantes, Ciudadanía y derechos de participación de los niños. Áreas de investigación en infancia: políticas sociales, ciudadanía, participación, ciudad y migraciones.

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Kepa Paul Larrañaga Martínez

NETólogo. Interesado en el estudio del impacto de la tecnología de la información y de la comunicación entre los niños, niñas y adolescentes como en los efectos de la “inteligencia artificial” sobre la “inteligencia colectiva” en los procesos de interacción temporales.
Autor de  la guía sobre el uso adecuado de Internet por adolescentes editada por Thomson Reuters “Atención Mamás y Papás”. Coordinador del “Diccionario de Política e Intervención Social sobre Infancia y Adolescencia” coeditado por SENAME y Thomson Reuters­-Aranzadi, y del libro coeditado por UNED, Ministerio de Justicia y Thomson Reuters­-Aranzadi: “Menores e Internet”. Es miembro asesor de la revista científica “Sociedad e infancias” y asesor, a su vez, de la “Cátedra Santander de derecho y menores”.

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Araceli Lázaro Aparicio

Educadora Social y Pedagoga.

Actualmente, jubilada. Durante 36 años ha sido directora de centro, coordinadora de centros, jefa de Sección, jefa de Servicio, analista de programas de infancia y responsable del Observatorio de los Derechos de la Infancia en la Generalitat de Catalunya.

Ha sido docente en numerosos planes de formación autonómicos de Educación Social e Infancia y profesora de Educación Social en la Facultat Pere Tarrés durante 23 años..

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Isabel López de la Usada

Licenciada en Sociología, tiene un Máster en Estudios Avanzados en Educación Social y un Experto en Inclusión y Exclusión Social.
Ha sido formadora de talleres en la Escuela de Animación y Tiempo Libre CENSA y en la Asociación Norte Joven.
Ha colaborado en investigaciones sociales para Micropolix e INGECON.
En el desarrollo de su formación como investigadora cualitativa y en infancia ha realizado diversas investigaciones sociales poniendo el foco en la infancia y la adolescencia.

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Luis Martín

Médico especialista en Pediatría, su vida laboral, en el sector público, se ha llevado a cabo en la Atención Primaria de Salud y organismos de Salud Pública. Ha sido consejero temporal OMS y participado en el desarrollo de políticas de prevención y de promoción de salud en la Infancia, enmarcadas en los Derechos de la Infancia y en los determinantes sociales de la salud. Su experiencia docente la ha desarrollado como docente de Salud Pública en el Dpto. de Trabajo Social UNED y en la Escuela de Enfermería UAM. Es miembro de ISSOP (International Society for Social Paediatrics and Child Health y la Sociedad Española de Pediatría Social.

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Paco Mielgo García

Diplomado en Trabajo Social en la UGR. Especialista en Mediación Familiar y Civil. Profesional especializado en intervención socio-familiar con infancia en riesgo social en la Asociación IMERIS de Granada. Dentro de este organismo es promotor de técnicas de supervisión de la intervención profesional, con el objetivo de reflexionar sobre los modelos de intervención con infancia, establecer sinergias de trabajo en red y combatir el estrés laboral (burn out) de profesionales de la intervención socio-educativa. Profesor asociado en la UGR en Facultad de Trabajo Social y docente en asignatura “Intervención social con menores conflictivos” en Master “Criminalidad e intervención social con menores” de la Facultad de Derecho.

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Beatriz Migues Pouy

Licenciada en Sociología por la Universidad Católica del Uruguay, Experta en Políticas Sociales de Infancia por la Universidad Complutense de Madrid, Diploma en Investigación Social (Universidad ORT, Uruguay), Formadora de Formadores de Centros Regionales de Profesores, Opción Sociología ANEP (Administración Nacional de Educación Pública, Uruguay), Asistente de Cátedra en Políticas Ambientales (UCUDAL), Docente en Enseñanza Secundaria, Investigadora en diversas áreas rurales de Uruguay, propuesta de líneas de acción en el marco del Desarrollo Local y estudio de impacto de la migración rural (UCUDAL-CLAEH), Investigación área educativa: Programa Nacional “Todos los Niños pueden aprender” (ANEP-Uruguay), coordinación y realización “Diagnóstico de Necesidades Formativas” y consecutivas actualizaciones (Acción Contra el Hambre, Madrid, 2004-2008) y taller e investigación “Los derechos de los niños desde la perspectiva de los niños” (Centros Educativo CC de Madrid).

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Elisa Muñoz

Licenciada en Ciencias Políticas y Máster en Estudios Contemporáneos de América Latina, ambos por la Universidad Complutense. En el 2012 fue becaria de la Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos de las Naciones Unidas. En los últimos años ha participado en la gestión e investigación de proyectos europeos especializados en las condiciones socioeconómicas de los migrantes en España. Ha colaborado con el GSIA en la evaluación intermedia del II Plan Estratégico de Infancia y Adolescencia y en la traducción del libro Los niños y la No Discriminación. Actualmente, se encuentra en Vietnam trabajando con niños como profesora de inglés.

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Iskra Pavez Soto

Doctora en Sociología (Universitat Autònoma de Barcelona), Magíster  y Diplomada en Sociología (Universitat Autónoma de Barcelona), Experta en Políticas Sociales de Infancia (Universidad Complutense de Madrid), Diplomada en Estudios de Género (Universidad de Chile) y Trabajadora Social (Universidad Tecnológica Metropolitana, UTEM). Investigadora en temáticas de infancias migrantes, estudios de género y generacionales, polivictimización infantil, situación específica de las niñas, intervención social y políticas públicas con niñez.

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Antonia Picornell Lucas

Profesora Titular de Universidad del Área de Trabajo Social y Servicios Sociales de la Universidad de Salamanca. Presidenta de la Red Iberoamericana para la Docencia e Investigación en Derechos de la Infancia, REDidi.
Ha participado en actividades docentes e investigadoras, en universidades españolas y extranjeras (Alemania, Bélgica, Chile, Noruega, Portugal), publicando diversas obras en el campo del bienestar infantil y dirigiendo el Grupo de Investigación “Políticas Sociales y Derechos de la Infancia”.

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Concepción Portellano Pérez

Licenciada en Ciencias Políticas y Sociología, rama Sociología, especialidades Psicología Social y Ecología Humana. Diploma en Dirección y Gestión de Centros y Servicios Sociales. Reconocimiento oficial Comunidad de Madrid para dirección de centros sociales.
Directora Centro Servicios Sociales Sierra Norte Madrid (12 años). Coordinadora Área Bienestar Social Ayuntamiento San Fernando Henares (6 años). Directora Centro Ocupacional Discapacidad Intelectual Alcalá Henares (3 años). Especialista en planificación, estudios y evaluación social.

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Iván Rodríguez Pascual

Licenciado en Ciencias Políticas y Sociología (Sección: Sociología) por la UCM.
Doctor por la Universidad de Granada.
ESPECIALIZACIÓN (Código UNESCO): 6303-630999 (infancia).
Profesor Contratado-Doctor de la Universidad de Huelva.
Miembro de la ESA grupo de investigación: sociología de la infancia.
Docente del título de Experto en Políticas Sociales para la Infancia de la Universidad Complutense desde su primera edición.
Autor de diversas publicaciones.